مقدمهبسم الله الرحمن الرحیم
شکی نیست که یکی ا ز شئونات اساسی پیامبران الهی تعلیم معارف و عقائد حقه دینی بوده و در راه این رسالت پیوسته با دو گروه مسترشدان و معاندان مواجه بوده اند و هماره به ارشاد مسترشدین و الزام معاندین و نیز به تثبیت و تحکیم عقائد و پاسخ به سؤالات و شبهات فکری همت می گماردند. از این رو دو مسئولیت خطیر از جمله اهداف و وظائف دینداران و ادامه دهندگان راه رسولان الهی بوده و از سوی دیگر از آنجا که خداوند بر ما قدرت تفکر و نیروی عقل ارزانی داشته به حکم همین عقل و همچنین دستورات الهی بر ما واجب است که درباره هستی و هستی آفرین و رسالت و جایگاه خویش و رسالت عملی خویش در این عالم اندیشیده و با تمسک به نشانه ها و آیات و حجتهای الهی صراط مستقیم حق را پیموده به منزلگاه و سعادت ابدی واصل گردیم و به تعبیر قرآن کریم :«سنریهم آیاتنا فی الآفاق و فی انفسهم حتی یتبین لهم انه الحق» (فصلت / 53) و ضرورت این مسیر بر هر انسانی در هر جایگاه و مرتبه ای ثابت بوده و نمی توان به عقائد و انکار موروثی قانع شده و یا به پیروی از گمانها و حدسها بسنده کرد و این اعتقاد و عقل ماست که ما را به اندیشه وامی دارد. چرا که اندیشیدن در واقع واسطه میان ایمان و عمل انسان بوده و در مرز بین اعتقاد و رفتار او قرار دارد. به این معنا که مبانی اعتقادی و باورهای شخصی از مجرای تفکرات انسان به منصه ظهور عملی و سیره و تکلیف و جایگاه عملی و موضع گیری خارجی وی را مشخص می نماید بر این اساس انسان نیازمند منظومه ای هماهنگ در اعتقادات و سپس تفکرات و نهایتاً عمل می باشد تا با تکیه بر آن به هماهنگ سازی رفتارها و موضع گیری های خود به نحوی صحیح و یقین آور بپردازند.
بر این اساس عدم هماهنگی در مبانی اعتقادی منجر به تناقض در اندیشه ها و نهایتاً رفتار عملی خواهد گردید و در تحلیل ناقص از رفتار انسان حجیت عمل تمام نبوده و نمی تواند جایگاه یقین آور تکلیف عملی انسان را تبین نماید.
از سویی تحلیل ناهماهنگ و منفک از سایر شئون در خود مبانی اعتقادی بدون هماهنگی و غیر نظام مند با ادراکات آدمی و بدون نگاهی جامع نسبت به هستی و هدف خلقت، نیز نتیجه ای بدون مبنا و ناموزون به دست خواهد داد که توانایی تحلیل هماهنگ رفتار انسان را نخواهد داشت کما اینکه در بسیاری از مکاتب معرفتی و حتی عقلانی شاهد آنیم. از این رو برآنیم تا در این گفتار اگر چه به اجمال و با نگاهی گذرا به بیان رویکردهای اعتقادی و مبانی فکری شیعه پرداخته تا در فضایی نسبتاً منسجم و همچنین روابط بین حلقه های منفک بتواند برای آنانکه جویای حقیقتند مشربی از شریعه شریفه شیعه باشد و هم پاسخگوی آنان که با غرض یا از سر خوش باوری اتهاماتی را به شیعه و عقائد ناب آن روا می دارند باشد.
والسلام علی من اتبع الهدی
فهرست مباحث
1. هستی و هدف از خلقت
2. خداوند و صفات جلال و جمال
3. انسان در هستی
4. ابعاد وجودی انسان (قلب، ذهن، عمل)
5. تکامل (فلسفی، عرفانی، تجربی، ولایی)
6. عبودیت مبنای تکامل و نقطه اوج آن
7. خودپرستی نقطه مقابل عبودیت
8. ضرورت وجود انسان کامل در عالم
9. مقام انسان کامل و مصداق آن در عالم
10. پیامبران و اولیای کفر
11. رسالت و ابلاغ (نزول وحی)
12. ملائکه و ارتباط انسان با ملکوت
13. ختم رسالت، ادامه رسالت و حقیقت آن (ولایت الهیه)
14. امامت
15. نصب امام
16. توحید و جریان ولایت
17. ولایت الهیه و هدایت عمومی (فطرت)
18. ولایت الهیه و میثاق الهی
19. تفاوت میثاق دهندگان
20. نسیان میثاق فطرت
21. تولی به ولایت الهی مبنای کمال انسان
22. اهل بیت در نظام خلقت
23. نبی خاتم و اهل بیت مبدأ و غایت خلقت بشر
24. حجت خدا برای جریان ولایت الهیه
25. چهارده معصوم واسطه پرستش و عبودیت در گستره تاریخ بشر
26. تولی به ولایت معصومین مجرای تحقیق ولایت الهی
27. مراحل تکامل بر پایه تولی به ولایت الهی
28. دین، مناسک تولی به ولایت الهی
29. دین
30. قلمرو و رسالت دین
31. شریعت های الهی
32. اسلام و مسلمان و شرایط تحقق آن (شهادتین)
33. ایمان و درجات آن
34. کفر و ولایت کفر (طاغوت)
35. نفاق و منافق
36. عقائد، اخلاق، احکام سه محور اساسی دین و متناسب با ابعاد وجودی انسان
37. عقائد
توحید _ اقسام توحید _ صفات الهی (عدل _ قدرت _ علم _ حکمت) (عدم منافات زیارت و اقامه ماتم با توحید)
عدل
نبوت _ عصمت _ معجزه
امامت _ عصمت _ ولایت _ غیبت _ رجعت
معاد _ مرگ _ برزخ _ حشر _ حساب _ صراط _ شفاعت _ دوزخ _ بهشت
حسن و قبح _ شرور _ تکالیف _ قضاء و قدر _ جبر و اختیار _ بداء _ امداد _ بلاء _ استدراج _ اجل و اَمَد _ ....
38. اخلاق _ فلسفه اخلاق .....
39. .
40. احکام _ اجتهاد و تقلید _ منابع